Поступление в государственное высшее учебное заведение страны

EXRUS-Projekte / Archiv von Projekten / Broschüren von Deutschland in Russisch
Information
[-]
Составитель – Веньямин Толстоног  


Дорогие читатели!

В этой брошюре, как и во многих аналогичных, целый ряд текстуальных мест имеет привязку к конкретным денежным цифрам, срокам или другим точным данным. Со временем может показаться, что изданная несколько лет назад брошюра потеряла актуальность. 
Но это не совсем так. Могут поменяться адреса, сроки и цифры, но в целом как подсказчик и советчик наши издания могут быть применимы как минимум на годы вперед. Поэтому мы не собираемся торопиться с обновлением и переизданием такого рода брошюр. Наша задача - дать общее представление о рассматриваемой теме. Что же касается подробностей, то лучше всего, надежнее всего по всем интересующим вопросам обращаться к составителю или издателю брошюры. Тем более, что очень многие фрагменты изложены очень конспективно и без специальной консультации могут содержать в себе немало подводных рифов.
Обращайтесь к нам, и мы ответим на все Ваши вопросы.Будем рады оказаться полезными.

Желаем успеха! Ваш EXRUS.eu


              Поступление в государственное высшее учебное заведение страны

      (новые правила с 2005 года для обладателей немецкого

              документа о полном среднем образовании)

    

                        Составитель – Веньямин Толстоног

Содержание:

  1. Общие положения
  2. Поступление в вуз непосредственно путем подачи в него заявления
  3. Поступление в вуз с помощью регионального ведомства федеральной земли по распределению учебных мест (Landesstelle für die Vergabe von Studienplätzen - LsVS).
  4. Поступление в вуз с помощью центрального ведомства страны по распределению учебных мест (Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen - ZVS).
  5. Учет ZVS особых жизненных обстоятельств соискателя при предоставлении ему учебного места в вузе
  6. Поступление в вуз для получения второго образования
  7. Приложение. Определение средней оценки в документе о полном среднем образовании

 

                          Общие положения

 

  Учебные специальности, которые предлагают государственные высшие учебные заведения страны (университеты и приравненные к ним институты широкого профиля, профессиональные академии и специализированные вузы) лицам, желающим получить высшее образование, с точки зрения получения учебного места можно разделить на три категории:

  • учебные места по специальностям, для которых не имеется ограничение в части их доступности для соискателей, т.е. количество таковых учебных мест жестко не устанавливается вузами каждой федеральной земли из-за отсутствия конкурса на них;
  • учебные места по специальностям, для которых существует ограничение в части их доступа для соискателей, т.е. количество таковых учебных мест твердо установлено вузами каждой федеральной земли в связи со значительным конкурсом на них (к ним, в основном, относятся специальности экономико-правового и социально-педагогического профиля), и потому они в некоторых федеральных землях распределяются в централизованном порядке соответствующим его ведомством;
  • учебные места по специальностям, которые являются в стране наиболее востребованными обществом и поэтому престижными для соискателей и по которым конкурс на получение по ним учебных мест особенно велик (к ним, относятся специальности медико-биологического профиля). Количество таких учебных мест строго ограничено как в каждой федеральной земле, так и в стране в целом, и потому они полностью распределяются в централизованном порядке центральным ведомством страны по распределению учебных мест (Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen - ZVS), причем большей частью с участием самих вузов. 

  Учебные места по специальностям первой и второй категории охватывают все виды государственных высших учебных заведений в каждой федеральной земле и предоставляются или распределяются между соискателями их по критериям, которые устанавливаются, во-первых, соответствующим земельным законом (Hochschulzulassungs-gesetz - HZG), а, во-вторых, положениями о распределении учебных мест каждого отдельного вуза. К соискателям учебных мест по специальностям первой и второй категории предъявляются, прежде всего, требования общего порядка (такие, как наличие основания для поступления на соответствующую специальность вуза в виде свидетельства о полном среднем образовании, полученным в гимназиях Германии, – Abitur, allgemeine или fachgebundene  Hochschulreife, Fachhochschul-reife, или равноценные им документы об образовании, а также доказательства определенных знаний языка обучения и других языков, например, английского (в первую очередь), латинского, греческого или еврейского – в зависимости от профиля учебной специальности, наличие соответствующего профессионального образования, производственной практики или стажа работы по специальности). По некоторым учебным специальностям этих категорий от соискателей, кроме того, требуется доказательство пригодности к обучению по ним (например, посредством проверки знаний и практических навыков в виде особого экзамена или теста, в первую очередь, для обучения на профессиональных отделениях искусства, музыки и спорта, но нередко и по другим специальностям, например, экономического профиля). При этом учебные места по специальностям второй категории (ограниченные по количеству в пределах каждой федеральной земли) распределяются между их соискателями обычно согласно двум группам критерий, из которых первая группа критериев является наиболее важной (среди которых в качестве основного критерия используется средняя оценка в свидетельстве о среднем образовании) и поэтому согласно им распределяется 80-90% учебных мест, а вторая группа критериев менее важна (среди которых основным является время ожидания получения учебного места), и поэтому согласно им распределяется остальные 10-20% учебных мест.

  В отличие от учебных мест по специальностям первой и второй категории, учебные места по специальностям третьей категории охватывают только университеты и приравненные к ним по содержанию учебных программ институты. В настоящее время согласно принятому в июле 2004 года 7-ому закону об изменениях типового положения о высшей школе (7. HRGÄndG) предлагаются принципиально новые правила распределения учебных мест  в вузах страны по наиболее престижным специальностям с целью, во-первых, предоставить большую свободу выбора соискателям с высокими оценками в аттестате, а во-вторых, дать большую самостоятельность в этом вопросе самим вузам. Начиная с осенне-зимнего учебного семестра 2005-2006 годов, согласно этому закону ZVS в централизованном порядке без непосредственного участия соответ-ствующих вузов распределяет только 40% таковых учебных мест, в т.ч. лучшим соискателям  выделяется 20% этих учебных мест в каждом вузе страны (Abiturbestenquote) и еще 20% мест распределяется согласно срокам подачи заявления (Wartezeitquote); с участием же самих вузов ZVS распределяет оставшиеся 60% учебных мест по престижным специальностям (Hochschulquote) согласно критериям этих вузов.

 

       Поступление в вуз непосредственно путем подачи

                           в него заявления

  В большинстве федеральных земель на учебные места по учебным специальностям первой и второй категории (т.е. на обучение по соответствующим им учебным программам – Studiengängen) можно поступить в высшее учебное заведение непосредственно путем подачи в него заявления. Это заявление в письменной форме со всеми необходимыми для распределения учебных мест документами должно быть подано в соответствующий вуз в строго определенные сроки: для большинства вузов страны – до 15 июля текущего года на осенне-зимний учебный семестр и до 15 января текущего года – соответственно, на весенне-летний учебный семестр. Однако для обучения по некоторым учебным специальностям подавать заявление в вуз можно и в другие сроки, в частности:

  • на специальности в области художеств, музыки и изобразительного искусства сроки подачи заявления устанавливаются более ранние, чем общепринятые, в связи с необходимостью проведения специфических испытаний (экзаменов) в сроки, устанавливаемые каждым вузом самостоятельно;
  • на специальности второй категории, по которым для соискателей учебных мест вузы устанавливают особые требования и процедуры проверки пригодности к обучению по ним могут предусматриваться специфические тесты до срока окончания приема заявлений;
  • наоборот, в отдельные вузы на специальности первой категории возможны и более поздние сроки подачи заявлений;
  • для спортивных учебных специальностей соответствующие вузы могут предусматривать особые сроки проведения испытаний на предмет пригодности к обучению по ним (например, 1-го или 15-го мая).

  При подаче заявления в вуз соискатели должны учесть следующие моменты:

  • К заявлению должны быть приложены решительно все те документы, которые требует соответствующий вуз (в частности, аттестат зрелости или другой равноценный ему документ о полном среднем образовании, например, полученные в некоторых федеральных землях диплом об окончании среднего профессионального учебного заведения (Fachschule) или общеобразовательной средней специализированной школы (Fachoberschule). Документы должны поступить в вуз до окончания соответствующего срока их приема; при этом срок, указанный на конверте почтовым штемпелем, не принимается во внимание;
  • Вуз рассматривает и обрабатывает только полностью заполненные заявления, которые поступили в установленные им сроки и к которым приложены все требуемые им документы. Если количество заявлений больше числа наличных учебных мест, то они рассматриваются в порядке срока ожидания получения учебного места. При этом вуз заранее не гарантирует никому из соискателей предоставление учебного места согласно принятой у него процедуре выбора. При подаче в вуз нескольких заявлений от одного соискателя во внимание принимается то заявление, которое поступило от него перед последним установленным вузом сроком;
  • Соискатели, которые отслужили действительную военную или альтернативную гражданскую службу, должны для подтверждения своего прежнего притязания на поступление в вуз, т.е. для учета срока ожидания, вновь подать по полной форме и в установленные сроки заявление после окончания службы;
  • Заявления на учет особых жизненных обстоятельств при предоставлении учебных мест в рамках особой квоты могут быть поданы соискателями либо в произвольной форме, либо посредством заполнения специально установленного вузом для этого формуляра (смотрите ниже соответствующий раздел брошюры);
  • При слабом знании немецкого языка соискателю обычно предлагается подготовительные курсы;
  • При подаче заявления в специализированный вуз соискатель должен учесть наличие в нем различных учебных программ по специальностям для получения диплома или свидетельства бакалавра (или магистра). При этом количество учебных мест в последнем случае может быть более ограничено, чем для получения диплома

  Предоставление учебных мест осуществляется вузом согласно установленной им процедуры отбора соискателей (Auswahlverfahren). Решение принимается согласно степени пригодности и убедительности мотивации соискателя к обучению на избранной им специальности (и по соответствующей ей учебной программе - Studiengang). При этом, конечно, в первую очередь принимаются во внимание успехи в учебе в последних классах гимназии или в среднем профессиональном (специализированном) учебном заведении. При выборе соискателей основными критериями, как правило, являются:

  • средняя оценка в аттестате зрелости или другом равноценном ему свидетельстве о среднем образовании;
  • уровень оценок по важнейшим для выбранной специальности учебным предметам в документе об образовании;
  • вид ранее полученного профессионального образования, а также вид и продолжительность профессионально ориентированной практики или производственной работы, которые соответствуют избранной специальности;
  • результат специального теста для проверки знаний и способностей, необходимых для успешной учебы в вузе по избранной специальности;
  • результат собеседования для оценки мотивации к учебе и стремления к обучению по избранной специальности в данном вузе.

  Согласно этим критериям обычно распределяется до 90% учебных мест по каждой учебной специальности (но предварительно оставляется до 10% учебных мест для соискателей из зарубежных стран, инвалидов, а также тех лиц, у которых могут быть особо трудные жизненные обстоятельства). Для этого составляется т.н. список предпочтительности (Rangliste), в котором соискатели располагаются друг за другом сначала по первому критерию, затем внутри группы соискателей с одинаковой величиной первого критерия – по второму критерию и т.д. Соискатели, не попавшие в число избранных по этой группе критериев, передаются в другую группу соискателей, оставшиеся учебные места для которых распределяются согласно времени ожидания (Wartezeit). Это время определяется по количеству полугодий, прошедших со дня поступления в вуз заявления от соискателя. Для распределения учебных мест по этому критерию также составляется  список предпочтительности, в котором опять-таки сначала учитывается время ожидания, затем средняя оценка в документе о среднем образовании, прохождение действительной военной или альтернативной гражданской службы и далее другие факторы. Те лица, которые получили решение об отказе в приеме их в вуз, автоматически получают заблаговременно до начала следующего учебного семестра новый бланк заявления о приеме их в вуз, в который уже внесена дата составления из предыдущего заявления. Для новой попытки поступления в вуз  нужно его вновь заполнить (внеся соответствующие изменения) и отправить в вуз.

  Подробную информацию о наличии конкурса по отдельным учебным специальностям и критериях приема в соответствующий вуз страны можно найти на его веб-сайте в интернете. Наименования веб-сайтов вузов, в свою очередь, содержатся на веб-сайте ZVS: www.zvs.de под рубрикой „Hochschulen“ или на веб-сайтах: www.uni24.de и www.fachhochschulen.info (смотрите также брошюру № 103 „Список высших учебных заведений Германии“ и брошюру № 176 „Специализированные высшие учебные заведения страны – Fachhoch-schulen“). Эту информацию можно также получить в секретариате вуза или его консультационном пункте. С содержанием специфических письменных тестов, которые предлагаются вузами, особенно специализированными, в отдельных федеральных землях можно ознакомиться в соответствующих информационных брошюрах, подготовленных специально для соискателей учебных мест соответствующими ведомствами федеральных министерств образования и культуры. Об этих брошюрах можно также прочитать в интернете на вышеуказанных веб-сайтах. Например, в федеральной земле Баден-Вюртемберг такая брошюра подготовлена центральным координационным ведомством для проведения теста пригодности соискателей к обучению в вузах по экономическим специальностям. С ней можно ознакомиться на веб-сайте специализированного вуза в Рфорцхайме: www.fh-pforzheim.de под рубрикой „Bewerber/Studierfähigkeitstest“. Задания к тесту в письменной форме высылаются соответствующим вузом заранее (т.е. до окончания срока приема заявлений от соискателей) по просьбе соискателя, который после выполнения их отправляет на проверку в вуз. Вуз, произведя проверку заданий теста, направляет соискателю отчет об этом, который должен быть приложен затем к заявлению на поступление в вуз.

  Многие вузы для оценки пригодности соискателей для обучения их на определенных специальностях могут дополнительно к вышеназванным критериям принять во внимание еще особые факторы, такие как:

  • профессиональное образование вообще,
  • соответствующая учебной специальности профессиональная практика или работа,
  • соответствующая учебной специальности профессиональное образование,
  • дополнительная специфическая профессиональная квалифика-ция,
  • общественно-полезная деятельность (например, в общественных объединениях и союзах или в других обществах, представляющих общественный интерес),
  • особая активность и квалификация, которые имеются в связи со руководством спортивных обществ или осуществлением в них работы (например, в качестве тренера или наставника), а также подтверждаемые занятием призовых мест на соревнованиях земельного или федерального уровня;
  • прочие достижения (например, награды, призы, почетные грамоты, свидетельства об участии в олимпиадах, соревнованиях и испытаниях),
  • компьютерная грамотность,
  • добровольное участие в мероприятиях Европейского Года, эколо-гического Года, социального Года, социального года в области культуры, спорта, ухода за историческими памятниками и др.

  Подробно об этих дополнительных критериях выбора, которые существенно улучшают шансы соискателей на те или иные учебные места вузов, можно узнать на их веб-сайтах или в консультационных службах.

        Поступление в вуз с помощью регионального ведомства

                         федеральной земли - LsVS

 

  В федеральной земле Северная Рейн-Вестфалия (Nordrhein-Westfalen) на учебные места вузов по специальностям второй категории поступление осуществляется в централизованном порядке с помощью регионального ведомства по распределению учебных мест (LsVS). Это ведомство по существу является отделением Центрального ведомства страны по распределению учебных мест вузов (ZVS) по специальностям третьей категории и территориально находится там же, т.е. в г. Дортмунде (смотрите ниже). Поэтому можно считать, что для федеральной земли Северная Рейн-Вестфалия LsVS и ZVS фактически являются одним учреждением.  

  На 2005-2006 учебный год в этой федеральной земле к учебным специальностям второй категории относятся:

1. В специализированных высших учебных заведениях (Fachhoch-schulen) и университетах с традициями общих вузов (только для соискателей с документом об общем полном среднем образовании – allgemeine bzw. fachgebundene Hochschulreife или профессионально-ориентированном полном среднем образовании - Fachhochschulreife):

   - архитектура,

   - социальная работа,

   - социальная педагогика,

   - экономика и хозяйственное право

2. В университетах с традициями общих вузов (только для соискателей с документом о профессионально-ориентированном полном среднем образовании - Fachhochschulreife):   

    -  экономика предприятия,

    - химия продовольственных товаров,

    - психология,

    - экономическая информатика

3. В университетах и равноценных по содержанию учебных программ вузах (только для соискателей с документом об общем полном среднем образовании – allgemeine bzw. fachgebundene Hochschulreife):

-          экономика предприятия,

-          организация воспитательной работы,

-          география,

-          история искусств,

-          химия продовольственных товаров,

-          педагогика,

-          правоведение,

-          организация спортивной работы,

-          экономическая информатика

4. Учебные программы для подготовки учителей:

-          начальной, основной и реальной школ (немецкий язык и математика);

-          гимназий и профессиональных колледжей (биология и специальная педагогика).

 При распределении учебных мест по каждой из вышеназванных специальностей, прежде всего, примерно до 21% их образуют особую квоту, предназначенную:

  • для иностранных соискателей учебного места (в первую очередь для лиц, проживающих в странах Европейского Союза),
  • для лиц, получивших профессиональное образование и обладающих профессиональной квалификацией (только в специализированные вузы). В качестве профессионального образования признается как таковое образование, полученное соискателем в профессиональном учебном заведении (schulische Berufsbildung – Berufsfachschule, Fachschule), так и полученное на производстве (betriebliche Berufsbildung);
  • для лиц, имеющих особые основания для поступления на учебу в вуз (например, служащие с неполным высшим образованием);
  • для лиц, желающих получить второе высшее образование (если первое высшее образование получено ими в Германии);
  • для соискателей с особо трудными жизненными обстоятельствами (например, инвалидность, хроническая болезнь).

  Оставшиеся учебные места по каждой специальности распределяются согласно двух основных критериев: 60% - по средней оценке в документе об образовании (Durchschittsnote) и 40% - по времени ожидания (Wartezeit). Для отбора соискателей по первому критерию составляется список предпочтения, т.е. конкурсная ведомость (Rangliste). В нем при равной величине средней оценки в документе об образовании у нескольких соискателей предпочтение отдается тому из них, у которого продолжительнее время ожидания или который после подачи заявления в вуз и получения права на поступление в него отслужил военную, гражданскую или альтернативную службу, принимал добровольное участие в мероприятиях социального, экологического, Европейского года, вынужден был в течение нескольких лет ухаживать за несовершеннолетним ребенком или нуждающимся в уходе родственником. Могут быть приняты во внимание также и такие жизненные обстоятельства, как, например, длительное пребывание на лечении в больнице после дорожно-транспортного происшествия, учебная характеристика гимназии, другой средней школы с указанием успехов по тем или иным школьным дисциплинам и др. При отборе соискателей по времени ожидания поступают аналогичным образом, применяя при составлении списка предпочтительности те же  дополнительные критерии при одинаковом времени ожидания у нескольких соискателей. Соискатели, не попавшие в число избранных по этой группе критериев, передаются в другую группу соискателей, оставшиеся учебные места для которых распределяются согласно времени ожидания (Wartezeit). Время ожидания определяется, как и говорилось выше, по количеству полугодий, прошедших со дня поступления в вуз заявления от соискателя. При этом то полугодие, в котором были сданы выпускные экзамены и был получен документ об образовании, в расчет не принимается. Полугодия соответствуют учебным семестрам в вузе, а именно: с 1-го октября до 31 марта и, соответственно, с 1-го апреля до 30 сентября. Максимально учитываемое время ожидания составляет 16 полугодий. Не учитывается при определении времени ожидания и то время, в течение которого соискатель являлся зачисленным в число студентов какого-либо вуза страны (т.н. „Parkstudienzeit“). Зато принимается во внимание время профессионального обучения (в профессиональном учебном заведении типа Fachschule или Berufsfachschule, непосредственно на производстве или в учреждении государственного управления, во время прохождения военной службы, если при этом сдан соответствующий экзамен, но только не в профессионально ориентированной гимназии), т.е. „Berufsausbildung“ любого вида, но только если это образование было получено после приобретения основания для поступления в вуз. При этом для тех соискателей, которые имели такое основание до 16 января 2002 года, время ожидания может быть увеличено на число полугодий, соответствующих продолжительности профессионального обучения, но не более чем на 4 полугодия. Для соискателей, которое основание для поступления в вуз приобрели после 15 января 2002 года, время ожидания за счет профессионального обучения может быть увеличено максимум только на два полугодия. Для тех же соискателей, у которых основание на поступление в вуз будет получено только после 15 июля 2007 года, время ожидания в связи с фактором профессионального обучения увеличиваться не будет.

  Если заявление было подано в ZVS до призыва соискателя на военную или иную службу или во время ее прохождения и было получено положительное решение о предоставлении ему учебного места, но воспользоваться им соискатель, естественно, не смог, то он сохраняет право на предпочтительный его отбор после окончания службы за счет резерва учебных мест. Для этого, конечно, демобилизованный  должен вновь подать заявление в ZVS, приложив к нему все необходимые документы (главными среди которых являются прежнее решение вуза или ZVS о предоставлении ему учебного места и удостоверение о прохождении службы). Заявление можно подать уже во время прохождения службы с тем, чтобы успеть к началу очередного учебного семестра (допускается при этом, чтобы служба закончилась на месяц позже начала учебного семестра). Но если такой соискатель после окончания службы пропустит два подряд крайних срока подачи документов, то он потеряет право на предпочтительный его новый отбор.

  После отбора соискателей на каждую учебную специальность происходит их распределение по конкретным вузам федеральной земли. При принятии решения о предоставлении учебного места в соответствующем желанию соискателя вузе в том случае, когда число претендентов на обучение в нем превышает имеющееся число мест, учитываются т.н. социальные критерии:

  • в первую очередь учебные места предоставляются инвалидам;
  • во вторую очередь – лицам, которые проживают по месту нахождения вуза с супругом или ребенком;
  • в третью очередь – лицам, у которых имеют место особые основания для обучения именно в данном вузе (например, по состоянию здоровья, по семейным или экономическим обстоятельствам, из-за общественной или научной деятельности и т.п.);
  • в четвертую очередь – лицам, которые проживают с родителями, нуждающимися в уходе;
  • все остальные соискатели замыкают этот список очередности.

  При одинаковых критериях предпочтение отдается тому соискателю, у которого выше средняя оценка в документе об образовании, или проводится лотерея (а тут уж кому больше повезет). Для учета вышеуказанных критериев соискатель должен подать особое заявление, к которому он должен приложить соответствующие доказательства для обоснования своего желания обучаться в конкретном вузе земли. Те лица, которые получили решение ZVS об отказе в приеме их в вуз или решение о невозможности приема в желаемый ими вуз, автоматически получают заблаговременно до начала следующего учебного семестра новый бланк заявления о приеме их в вуз, в который уже внесена дата составления из предыдущего заявления. Для новой попытки поступления в вуз  нужно его вновь заполнить (внеся соответствующие изменения) и отправить в ZVS.

 

           Поступление в вуз с помощью центрального

                     ведомства страны - ZVS

 

  В высшее учебное заведение страны (университет или приравненный к нему вуз широкого профиля) на наиболее востребованные обществом и и особо престижные специальности можно поступить только путем подачи заявления в центральное ведомство страны по распределению учебных мест (Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen - ZVS), в котором указать учебную специальность и те вузы, в которых вы желаете учиться. В настоящее время это ведомство производит отбор соискателей на учебные места по этим специальностям в рамках двух процедур: в рамках собственных критериев, одинаковых для всех соответствующих вузов страны (Das bundesweite Auswahl-verfahren) и в рамках критериев, устанавливаемых законами о высшем образовании соответствующих федеральных земель и их вузами (Das Auswahlverfahren der Hochschulen - AdH). Согласно первой процедуре производится отбор соискателей на 40% учебных мест, а согласно второй процедуре – соответственно, на 60% учебных мест.  К помощи второй процедуры распределения учебных мест прибегают обычно только тогда, когда у соискателя явно недостаточно шансов (по сравнению с другими соискателями) для успешного поступления на избранную им особо престижную специальность путем первой процедуры.

  Перед началом каждого учебного семестра ZVS заново устанавливает перечень особо престижных специальностей университетов или вузов широкого профиля, которые им распределяются в централизованном порядке, и сообщает об этом с помощью различных информационных средств, в т.ч. и через интернет на своем веб-сайте (с середины апреля текущего календарного года – на осенне-зимний семестр будущего учебного года и, соответственно, с середины октября текущего календарного года – на весенне-летний учебный семестр текущего учебного года). Эту информацию можно также найти во всех местных агентствах по труду, социальных ведомствах и в управлениях Бундесвера, а также в гимназиях, колледжах и вузах страны. В последнее время к особо престижным учебным специальностям университетов и вузов широкого профиля ZVS относит группу медико-биологических специальностей (биология, медицина, фармация, ветеринария, психология, стоматология). При этом ZVS распределяет учебные места только на первый учебный семестр, т.е. принципиально только для соискателей, которые впервые начинают учебу в вузе по желаемой ими специальности. Следовательно, речь идет также и о лицах (в возрасте, как правило, только до 55 лет), которые

  • уже прежде закончили обучение в вузе по какой-либо другой специальности и желают изучить другую специальность (т.е. получить второе высшее образование);
  • желают перейти из специализированного вуза в университет (или наоборот) или продолжить в нем свое образование по той же или родственной специальности;
  • были предварительно записаны на избранную ими учебную специальность и хотят получить окончательное решение о зачис-лении на нее.

  Если ZVS уже записало соискателя на определенную учебную специальность в определенный вуз страны, то изменить специальность или местоположение вуза можно только в исключительных случаях при возникновении у соискателя  чрезвычайных обстоятельств (семейного, социального или экономического характера) уже после его распределения. Но если ZVS эти причины не признает уважительными, то повторное заявление на изменение специальности или места учебы оно уже рассматривать не будет (даже при высоких оценках в аттестате зрелости). Однако у соискателя остается возможность обратиться непосредственно к самим вузам с целью обмена учебными местами. Информацию об этом можно получить как в этих вузах, так и на интернет-сайте «RCDS – Studienplatztausch“: www.rcds.de под рубрикой „Service“ или на интернет-сайте „Büro für Studienplatztausch – VSB“: www.studienplatztausch.de.

  В том случае, когда студент по каким-либо причинам прервал обучение в вузе, он может снова воспользоваться услугами ZVS. Но при этом ZVS может предоставить ему учебное место только на первый учебный семестр (т.е. учебу в вузе придется начать сызнова). Хотя при  этом имеется одно исключение, а именно: если экзаменационное ведомство признало прежние результаты учебы (даже по другой родственной специальности в вузе Германии или зарубежном вузе), то существует возможность записаться и на более высокую ступень учебы в вузе, т.е. на более высокий учебный семестр (но при согласовании этого решения с соответствующим вузом). Обойти в том вопросе ZVS редко удается, т.к. это ведомство, возможно, уже кому-то предоставило соответствующее  учебное место, и поэтому нужно его согласие.

  Заявление в ZVS на получение учебного места в конкретном вузе (или в одном из нескольких желаемых вузов) следует подавать в строго определенные сроки: до 15 июля текущего года для тех соискателей, которые получили аттестат зрелости в этом же году, и, соответственно до 31 мая текущего года для тех соискателей, которые получили его в прошлом году или ранее вплоть до 15 января текущего года. Для заявления можно использовать стандартный формуляр, который имеется на веб-сайте ZVS, или составить его в произвольной форме. Отправлять в ZVS заявление со всеми необходимыми документами можно только по обычно почте по адресу: Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen, Sonnenstraße 171, 44128 Dortmund.

  Процедуры отбора ZVS соискателей учебных мест в вузах страны.  При отборе соискателей на каждую учебную специальность независимо от вида процедуры в первую очередь примерно 14% учебных мест образую особую квоту, предназначенную:

  • для иностранных соискателей учебного места (для лиц, проживающих в странах Европейского Союза, или получивших полное среднее образование в Германии, или проживающих в ней со своими родителями). Все остальные иностранные граждане подают заявление непосредственно в выбранный им вуз;
  • для тех лиц, которые стремятся к карьере офицера военной службы в Бундесвере страны и подали заявление об этом в его управление кадров;
  • для лиц, имеющих особые основания для поступления на учебу в вуз (например, служащие с неполным высшим образованием);
  • для лиц, желающих получить второе высшее образование (если первое высшее образование получено ими в Германии);
  • для соискателей с особо трудными жизненными обстоятельствами (например, инвалидность, хроническая болезнь).

  Оставшиеся учебные места распределяются, как уже говорилось выше, в пропорции: 40% согласно процедуре первого вида (в т.ч. 20% согласно средней оценке в документе об образовании, т.е. среди лучших соискателей, и 20% согласно времени ожидания) и 60% согласно процедуре второго вида. Следовательно, с учетом резерва ZVS фактически распределяет согласно процедуре первого вида 48,4% учебных мест, а на долю процедуры второго вида приходится только 51,6% мест. Однако цифры эти средние по стране: в зависимости от количества поданных заявлений на обучение в вузах конкретной федеральной земли и численности молодежи в возрасте от 18 до 21 года, проживающих в ней, ZVS устанавливает для каждой земли т.н. земельную квоту учебных мест (Landesquote), распределяемых согласно процедуре второго вида. Чем больше заявлений подано на обучение в вузах определенной земли и чем больше молодежи в ней проживает, тем выше ее земельная квота учебных мест. А это на практике означает, что согласно процедуре второго вида соискатели в основном распределяются по менее престижным вузам страны, т.к. земельная квота для вузов в такой земле ниже, а количество учебных мест, распределяемых ZVS среди соискателей для вузов этой земли, соответственно выше.

  Процедура первого вида для отбора соискателей (Das bundes-weite Auswahlverfahren). В рамках процедуры этого вида для отбора соискателей по первому критерию – средняя оценка в документе об образовании („Durchschnittsnote“), т.е. „Abiturbesten“, по которому распределяется 20% учебных мест, составляется список предпочтения (Rangliste). В нем при равной величине средней оценки в документе об образовании у нескольких соискателей предпочтение отдается тому из них, у которого продолжительнее время ожидания или который после подачи заявления в ZVS и получения права на поступление в вуз отслужил военную, гражданскую или альтернативную службу, принимал добровольное участие в мероприятиях социального, экологического, Европейского года, вынужден был в течение нескольких лет ухаживать за несовершеннолетним ребенком или нуждающимся в уходе родственником. Могут быть приняты во внимание также и такие жизненные обстоятельства, как, например, длительное пребывание на лечении в больнице после дорожно-транспортного происшествия, учебная характеристика гимназии, другой средней школы с указанием успехов по тем или иным школьным дисциплинам и др. Соискатели, не попавшие в число избранных по этой группе критериев, передаются в другую группу соискателей, оставшиеся учебные места для которых распределяются согласно времени ожидания (Wartezeit).

  При отборе соискателей по второму критерию, т.е. по времени ожидания („Wartezeit“), по которому распределяется также 20% учебных мест, поступают аналогичным образом, применяя при составлении списка предпочтения те же  дополнительные критерии при одинаковом времени ожидания у нескольких соискателей. Время ожидания определяется, как и говорилось выше, по количеству полугодий, прошедших со дня поступления в вуз заявления от соискателя. При этом то полугодие, в котором были сданы выпускные экзамены и был получен документ об образовании, в расчет не принимается. Полугодия соответствуют учебным семестрам в вузе, а именно: с 1-го октября до 31 марта и, соответственно, с 1-го апреля до 30 сентября. Максимально учитываемое время ожидания составляет 16 полугодий. Не учитывается при определении времени ожидания и то время, в течение которого соискатель являлся зачисленным в число студентов какого-либо вуза страны (т.н. „Parkstudienzeit“). Зато принимается во внимание время профессионального обучения (в профессиональном учебном заведении типа Fachschule или Berufsfachschule, непосредственно на производстве или в учреждении государственного управления, во время прохождения военной службы, если при этом сдан соответствующий экзамен, но только не в профессионально ориентированной гимназии), т.е. „Berufsausbildung“ любого вида, но только если это образование было получено после приобретения основания для поступления в вуз. При этом для тех соискателей, которые имели такое основание до 16 января 2002 года, время ожидания может быть увеличено на число полугодий, соответствующих продолжительности профессионального обучения, но не более чем на 4 полугодия. Для соискателей, которое основание для поступления в вуз приобрели после 15 января 2002 года, время ожидания за счет профессионального обучения может быть увеличено максимум только на два полугодия. Для тех же соискателей, у которых основание на поступление в вуз будет получено только после 15 июля 2007 года, время ожидания в связи с фактором профессионального обучения увеличиваться не будет.  

  Если заявление было подано в ZVS до призыва его на военную или иную службу или во время ее прохождения и было получено положительное решение о предоставлении ему учебного места, но воспользоваться им соискатель, естественно, не смог, то он сохраняет право на предпочтительный его отбор после окончания службы за счет резерва учебных мест. Для этого, конечно, демобилизованный  должен вновь подать заявление в ZVS, приложив к нему все необходимые документы (главными среди которых являются прежнее решение вуза или ZVS о предоставлении ему учебного места и удостоверение о прохождении службы). Заявление можно подать уже во время прохождения службы с тем, чтобы успеть к началу очередного учебного семестра (допускается при этом, чтобы служба закончилась на месяц позже начала учебного семестра). Но если такой соискатель после окончания службы пропустит два подряд крайних срока подачи документов, то он потеряет право на предпочтительный его новый отбор.

 После отбора соискателей на каждую учебную специальность происходит их распределение по конкретным вузам страны. При принятии решения о предоставлении учебного места в соответствующем желанию соискателя вузе (или хотя бы в вузах конкретной федеральной земли) в том случае, когда число претендентов на обучение в нем превышает имеющееся число мест, учитываются т.н. социальные критерии:

  • в первую очередь учебные места предоставляются инвалидам;
  • во вторую очередь – лицам, которые проживают по месту нахождения вуза с супругом или ребенком;
  • в третью очередь – лицам, у которых имеют место особые основания для обучения именно в данном вузе (например, по состоянию здоровья, по семейным или экономическим обстоятельствам, из-за общественной или научной деятельности и т.п.);
  • в четвертую очередь – лицам, которые проживают с родителями, нуждающимися в уходе;
  • все остальные соискатели замыкают этот список очередности.

  При одинаковых критериях предпочтение отдается тому соискателю, у которого выше средняя оценка в документе об образовании, или проводится лотерея (а тут уж кому больше повезет). Для учета вышеуказанных критериев соискатель должен подать особое заявление, к которому он должен приложить соответствующие доказательства для обоснования своего желания обучаться в конкретном вузе страны. 

  Процедура второго вида для отбора соискателей (Das Auswahl-verfahren der Hochschulen). Процедура этого вида предоставляет соискателям дополнительную возможность получения учебного места в том случае, когда они его не получили, участвуя в процедуре отбора первого вида или за счет резерва учебных мест, претендуя на предпочтительный отбор при наличии у них случая особой тяжести, т.н. Härtefall (об этом смотрите ниже). Процедура отбора второго вида осуществляется по времени после процедуры первого вида и учитывает как положения закона о высшем образовании соответственно в каждой федеральной земле, так и положения устава каждого вуза. Для участия в процедуре отбора второго вида соискатель должен подать соответствующее заявление (он это делает либо после получения отказа в предоставлении учебного места по результатам процедуры отбора первого вида или сразу, не принимая участия в процедуре отбора первого вида). При этом отдельные вузы могут потребовать от соискателя присылку им дополнительных документов, которые необходимы для предварительного отбора (информацию об этом можно найти в интернете на веб-сайте www.zvs.de под рубрикой „Fächer“). Следует также учесть, что отдельные вузы устанавливают собственные конечные сроки подачи заявления. В своем заявлении соискатель может указать до 6 различных вузов в соответствующем порядке по мере их предпочтения. ZVS сообщит об этом каждому вузу, указав при этом, на какое место соискатель поставил соответствующий вуз в своем заявлении. Предварительный отбор соискателей каждый вуз производит обычно по следующим критериям:

  • степень квалификации, т.е. фактически средняя оценка в документе об образовании („Abiturdurchschnittsnote“);
  • величина отдельных оценок в этом документе, важных для обучения по данной специальности;
  • результат выполнения соискателем специального, профессионально ориентированного теста для проверки уровня его знаний;
  • вид профессионального образования и выполняемой работы;
  • предпочтение, отданное в заявлении соискателя данному вузу;
  • прочие критерии, обусловленные положениями земельного закона о высшем образовании.

  Некоторые вузы поручают ZVS провести самому предварительный отбор соискателей по установленным ими критериям. В этом случае соискатели получают от него до 15 августа сообщение о его результате вместе с решением об отклонении их по результатам отбора согласно процедуре первого вида. Вслед за предварительным отбором следует установление вузом списка предпочтения (Rangliste) для принятия решения о предоставлении учебных мест соискателям по тем же примерно критериям, но с добавлением часто такого критерия, как результат собеседования с ними. Для проведения окончательного отбора соискателей вузы устанавливают положение о составлении одного или нескольких (не более трех) списков предпочтения, например:

  • список №1 – по результатам собеседования,
  • список №2 – по результатам специального теста,
  • список №3 – по уровню квалификации с учетом оценок по важнейшим учебным дисциплинам в документе об образовании.

  Последовательность рассмотрения списков предпочтения может быть и иной, это устанавливает вуз. При нескольких списках предпочтения все те соискатели, которые попали в список №1, получают учебное место. Из списка №2 учебное место получают уже не все, а только большая часть соискателей, включенных в него, а из списка №3 – соответственно, лишь небольшая часть соискателей. Если соискатель находится при этом в нескольких списках, то его удаляют из списков нижней предпочтительности, что повышает шансы других соискателей. При этом опять-таки процедуру окончательного выбора вуз может поручить провести ZVS. Но в этом случае ZVS в качестве критериев выбора принимает степень квалификации соискателя, затем прохождение им военной или иной службы и далее согласно жребию.

  После того как ZVS получит от соответствующих вузов результаты окончательного отбора соискателей, он после тщательной проверки их сообщит до 21 сентября (если отбор производится на осенне-зимний учебный семестр) каждому соискателю свое решение. Если при этом соискателю предоставляется возможность учебы в нескольких вузах, то он должен до 25 сентября сделать свой выбор и сообщить об этом в ZVS. На практике дело обстоит таким образом, что если соискателю предоставляют учебное место как в первом согласно его списку предпочтения вузе, так и в других вузах, то его молчание означает согласие с получением места в первом вузе. При несогласии соискатель должен сообщить в ZVS о том, что он отдает предпочтение другому предложенному ему вузу. Отправка окончательного уведомления о предоставлении учебного места в конкретном вузе (или наоборот, решения об отклонении заявления соискателя) следует после 30 сентября.

  Учебные места, которые остались свободными, распределяются вузами или по их поручению ZVS посредством т.н. процедуры перемещения в списках предпочтения (Nachrückverfahren). Уведомление о предоставлении учебного места в ходе этой процедуры посылается соискателю 17 октября. Если после проведения этой процедуры все еще остаются свободные учебные места, то они распределяются вузами по жребию (Losverfahren) среди соискателей, которые подадут для этого заявление в установленные сроки.     

 Те лица, которые получили от ZVS решение об отказе в приеме их в вуз, автоматически получают заблаговременно до начала следующего учебного семестра новый бланк заявления о приеме их в вуз, в который уже внесена дата составления из предыдущего заявления. Для новой попытки поступления в вуз  нужно его вновь заполнить (внеся соответствующие изменения) и отправить в ZVS.

 

        Учет ZVS особых жизненных обстоятельств абитуриента

             при предоставлении ему учебного места в вузе

 

  Как при отборе соискателей на особо престижные специальности в вузы страны в целом, так и при отборе их на престижные специальности в вузы федеральной земли Северная Рейн-Вестфалия ZVS, как уже указывалось выше, образует резерв учебных мест с тем, чтобы в т.ч. учесть особые жизненные обстоятельства соответствующих соискателей как при отборе их, так и при распределении их по конкретным, желаемым ими вузам, а также для улучшения шансов при отборе по обоим основным критериям - средней оценке в документе об образовании и времени ожидания. С этой целью соискатель должен подать особое заявление, формуляр которого можно найти в интернете на веб-сайте ZVS „www.zvs.de“ под рубрикой  „Download – Merkblätter – Formblattsammlung“, и приложить к нему требуемые доказательства. Предусмотрены 4 вида таких особых заявлений:

  • для предпочтительного учета первого из желаемых вузов для учебы по избранной специальности – Sonderantrag A,
  • для учета особо трудных жизненных обстоятельств соискателя, т.е. случая особой тяжести („Härtefall“) – Sonderantrag D,
  • для улучшения шансов при отборе соискателей по критерию «средняя оценка в документе об образовании» („Durchschnittsnote“) – Sonderantrag E,
  • для улучшения шансов при отборе соискателей по критерию «время ожидания» („Wartezeit“) – Sonderantrag F.  

  В заявлении „Sonderantrag A“ следует обосновать причины, связанные со здоровьем соискателя, семейными или экономическими обстоятельствами, наконец, с обстоятельствами, обусловленными особыми общественными интересами. К существенному обстоятельству, связанному со здоровьем соискателя (при этом речь не идет о его инвалидности, что и так особо учитывается в качестве первого критерия), относится необходимость проведения систематического лечения по месту проживания соискателя (или в другом конкретном месте, где и находится желаемый вуз). В качестве доказательства этого фактора необходимо приложить подтверждение врача-специалиста о заболевании и необходимости его постоянного лечения в соответствующем лечебном заведении. К семейным обстоятельствам относятся:

  • необходимость постоянного ухода за нуждающимся в этом родственнике по первой линии, что подтверждается соответствующим документом врача, в котором указывается заболевание, инвалидность и степень беспомощности человека, а также решение социального ведомства (больничной кассы, ведомства по обеспечению или пенсионного учреждения) о нуждаемости в уходе  и его объеме;
  • необходимость постоянной заботы о несовершеннолетних братьях и сестрах, проживающих с соискателем в одном домохозяйстве, что подтверждается их свидетельствами о прописке, а также декларацией о доходах родителей, из которых видно, что они не в состоянии финансировать учебу соискателя;
  • наличие у одинокого лица несовершеннолетнего ребенка, переезд с которым на новое место жительства (по месту учебы) создаст для соискателя большие трудности как финансового, так и социального характера;
  • наличие супруги (и ребенка) или партнера по совместному проживанию, что не позволяет соискателю учиться далеко от места проживания (а тем более проживать отдельно от семьи);
  • наличие беременности у соискательницы.

  К обстоятельствам экономического характера (наличие которых должно быть в первую очередь подтверждено соответствующими налоговыми декларациями или свидетельствами о годовых доходах родителей и других членов семьи) относятся:

  • зависимость родителей, имеющих собственное предприятие, от работы на нем желающего учиться ребенка (для доказательства этого дополнительно необходимо удостоверение ремесленной или с/х палаты);
  • по крайней мере, часть братьев и сестер уже обучается в вузах или в профессиональных учебных заведениях (или непосредственно на производстве) и при этом собственная экономическая ситуация и экономическое положение родителей не позволяют проживать вне дома родителей (в качестве доказательства – решения о зачислении на учебу братьев и сестер, о предоставлении им финансовой помощи согласно BAföG, доказательство собственного экономического положения);
  • наличие к моменту подачи заявления нерасторгнутых трудовых отношений по месту проживания и финансирования учебы за счет доходов от этой работы (в качестве доказательства – справки с места работы, о получаемом заработке);
  • возможность получения стипендии, которая может даваться только при обучении в конкретном вузе (признаются только стипендии публично-правовых учреждений и благотворительных организаций, которые, в основном, покрывают расходы на обучение);

  К обстоятельствам, которые обусловлены общественным интересом, относятся: 

  • наличие по месту проживания обязанностей социального характера, выполнение которых составляет особый общественный интерес (например, работа в службах по оказанию помощи жертвам катастроф, гражданской обороны, по уходу за нуждающимися в заботе людей, по опеке и т.п.) и осуществление которых было бы невозможным по другому месту учебы;
  • выполнение другой работы на общественных началах именно по месту проживания и в течение длительного времени, при которой трудно подыскать себе замену на случай смены места жительства;
  • выполнение тренерской работы в спортивном обществе на уровне классов A,B,C или D спортивной федерации страны;
  • наличие прежнего решения о предоставлении учебного места в конкретном вузе, воспользоваться которым не удалось из-за призыва на военную или иную службу.

 В заявлении „Sonderantrag D“ (Härtefallantrag) следует обосновать причины, также связанные со здоровьем соискателя, семейными или социальными его обстоятельствами (и, конечно, подтвердить всеми необходимыми доказательствами), а именно:

  • наличие хронической болезни с тенденцией к ухудшению здоровья, что в будущем может стать непреодолимым препятствием для учебы;
  • наличие инвалидности из-за болезни;
  • наличие жесткого ограничения на профессиональный выбор поля деятельности из-за физической инвалидности или вследствие перенесенного заболевания;
  • необходимость отказа от прежнего обучения в вузе или работы по прежней специальности по причинам, обусловленным состоянием здоровья или вследствие перенесенного заболевания, причем кардинального улучшения здоровья через какой-то промежуток времени ожидать нецелесообразно;
  • наличие особых семейных или социальных обстоятельств;
  • прерывание учебы в вузе в стране происхождения из-за переселения в Германию (только для поздних немцев-переселенцев);
  • наличие прежнего решения о предоставлении учебного места и невозможность им воспользоваться по вынужденным причинам (прежде всего, из-за болезни);
  • наличие особых семейных или социальных обстоятельств, которые вынуждают к срочной смене места учебы.

  Однако во многих случаях ZVS не признает у соискателей в качестве особо сложных и трудных такие обстоятельства, как, например:

  • привязанность к определенному месту из-за необходимости домашнего ухода при имеющемся заболевании; 
  • обучение не может финансироваться из частных средств, или в ближайшем будущем возможность частного финансирования отпадет, или финансирование обучения посредством договора или иных правовых сделок (например, по завещанию, договору о наследстве и др.) ограничено по времени;
  • покрытие расходов на обучение за счет пособия сиротам, которое предоставляется лишь до определенного возраста; или покрытие этих расходов Бундесвером, но лишь также в течение ограниченного времени; или то же, но за счет ссуды, проценты по которой могут существенно возрасти в будущем и т.п.;
  • содержание в период учебы за счет доходов супруга, или вынужденный из-за учебы отказ от работы и переход на содержание за счет супруга, или финансовое положение семьи требует срочного начала учебы, поскольку супруг еще тоже учится; или соискатель вдов или разведен и хочет посредством получения высшего образования гарантировать своим детям в будущем достойное материальное содержание; или родители соискателя испытывают финансовые трудности; или соискатель хочет посредством получения высшего образования оказать в будущем материальную поддержку своим родителям или братьям, сестрам;
  • соискатель сирота, или состоит в браке, или имеет детей, или его родители, братья или сестры больны или инвалиды, или родители соискателя – поздние немцы-переселенцы, беженцы, преследуемые по политическим или расовым причинам; или соискатель происходит из многодетной семьи, а его братья, сестра еще тоже учатся;
  • отказ от прежней учебы в вузе или от прежней специальности при работе или ухудшения перспективы использования прежней специальности из-за безработицы, или из-за потери мотивации и пригодности к учебе, или по причинам совести;
  • успешное выполнение практической работы, которая согласно прежнему праву повышало шанс получения учебного места в вузе (например, работа в социальной службе по уходу за больными); длительная теоретическая работа в области желаемой учебной специальности;
  • возраст соискателя приближается к критическому порогу (55лет), получение повторного отказа о предоставлении учебного места;
  • прохождение военной или иной альтернативной службы, или, наоборот, возможность призыва на службу в ближайшее время;
  • наличие региональных ограничений на поступление в вуз, невозможность завершения начатой учебы в вузе за рубежом;
  • пропуск установленного срока зачисления в вуз на ближайший учебный семестр по личным причинам, или отказ от учебы в вузе после зачисления в него из-за невозможности найти подходящую квартиру, или отказ в зачислении в вуз по причине непризнания им основания для поступления.

 В заявлении „Sonderantrag E“ (Der Antrag auf Nachteilsausgleich – Verbesserung der Durchschnittsnote) следует обосновать причины, которые помешали соискателю получить более высокую среднюю оценку в документе об образовании (например, длительное пребывание в больнице). Эти причины должны быть подтверждены педагогико-психологическим отзывом от школы, гимназии (но не отдельным учителем) – Schulgutachten. В этом отзыве, к примеру, могут быть указаны наряду с особыми социальными обстоятельствми, также и особые семейные обстоятельства, а именно:

  • обстоятельства, связанные с состоянием здоровья соискателя (длительное пребывание в больнице или беременность в течение последних трех лет перед получением документа о среднем образовании; постоянная инвалидность степенью выше 50%, длительное тяжелое заболевание или временная инвалидность);
  • необходимость ухода за малолетним ребенком (до трех лет) – собственным или сестрой или братом, или нуждающимися в заботе родственниками по прямой линии;
  • утрата одного из родителей в последние три года перед получением документа об образовании, или частая смена школы, гимназии в это время из-за переездов родителей.

  При этом не признаются уважительными такие причины, как:

  • необходимость помощи в домашнем хозяйстве или в работе родителям;
  • болезнь родителей; утрата одного из родителей или близкого родственника по прямой линии непосредственно перед сдачей выпускных экзаменов; ссора или развод родителей;
  • учеба в непрофильной гимназии или необходимсть сдачи по непрофильным для данного вуза экзаменов, отсутствие в школе, гимназии должных условий для нормальной учебы (например, нехватка учителей, теснота в помещениях и т.п.); долгий и трудный путь из дома в школу;
  • болезнь соискателя во время сдачи выпускных экзаменов;
  • участие соискателя в органах самоуправления школы, гимназии.

  В заявлении „Sonderantrag F“ (Der Antrag auf Nachteilsausgleich – Verbesserung der Wartezeit) следует обосновать причины, которые привели к задержке получения основания для поступления в вуз, в результате чего время ожидания у соискателя оказалось меньше. Например, из-за болезни  соискатель должен был снова учиться в 11-ом классе гимназии, поэтому он аттестат зрелости получил на два полугодия позже своих сверстников. Эти причины должны быть подтверждены в соответствующем свидетельстве школы, гимназии об основаниях  и продолжительности задержки получения документа о полном среднем образовании. В этом отзыве, к примеру, могут быть указаны наряду с особыми социальными обстоятельствми, также и особые семейные обстоятельства, содержание которых аналогично тем, которые приводятся в заявлении „Sonderantrag E“ (Der Antrag auf Nachteilsausgleich – Verbesserung der Durchschnittsnote).

 

        Поступление в вуз для получения второго образования

 

  В данном разделе речь идет о соискателях, которые уже получили первое высшее образование в таких высших учебных заведениях страны, как: университеты, прежние институты широкого профиля, педагогические, церковные, музыкальные, спортивные, военные вузы, вузы искусства и культуры, наконец, специализированные вузы (Fachhochschulen - FHS), включая специализированные вузы государственного управления (für öffentliche Verwaltung). Профессиональные академии, а также подготовительные курсы FHS к ним не причисляются. При этом обучение в таких вузах считается законченным, если был успешно сдан государственный или академический выпускной экзамен („Staatsexamen“ или „Diplom,-oder Magisterprüfung, Bachelor“). Следует учесть также, что при намерении получить второе высшее образование признается уже законченным первое высшее образование по специальностям «правоведение» и «школьный учитель» после сдачи первого государственного экзамена, а по специальности «фармация» – второй части соответствующего экзамена. Соискателю на второе высшее образование рекомендуется уточнить условия признания первого высшего образования в том вузе, в который он собирается поступать.

  Как и при получении первого высшего образования, при намерении получить второе такое образование следует считаться с существованием в вузах страны учебных специальностей трех категорий, о которых говорилось в начале данной брошюры. При этом ZVS также производит отбор соискателей на учебные специальности третьей категории (медико-биологического профиля) в целом по всем соответствующим вузам страны и на учебные специальности второй категории для вузов федеральной земли Северная Рейн-Вестфалия (экономико-правового и социально-педагогического профиля) за счет имеющегося у ZVS резерва учебных мест. На учебные специальности первой категории во всех вузах страны и второй категории в вузах остальных федеральных земель отбор соискателей на получение второго высшего образования производят сами вузы. Сроки подачи заявления в ZVS – до 31 мая при завершении первого высшего образования до 16 января и соответственно, до 15 июля, если оно завершено после 15 января. Вузы же могут устанавливать собственные сроки подачи заявления, отличные от этих. ZVS предлагает соискателям приложить к заявлению нижеследующие документы:

  • нотариально заверенную копию свидетельства о получении первого высшего образования в Германии. В этом документе на предусмотренном месте должна стоять оценка за сданный государственный или академический экзамен. В некоторых случаях от соискателя с законченным медицинским образованием не требуется наличие оценки за врачебный экзамен, а лишь свидетельство соответствующего экзаменационного ведомства земли;
  • нотариально заверенные копии всех приложений к основному документу о высшем образовании  (например, диплому) и доказательств учебных успехов и другой деятельности для обоснования желания получить второе высшее образование. При прохождении военной или иной альтернативной службы необходимо приложить также соответствующее служебное свидетельство;
  • особый листок, в котором в письменном виде подробно изложить основания вашего желания получить второе высшее образования исходя из вашей профессиональной деятельности и прежнего образования.

  В заявлении соискатель может просить предоставить ему возможность получить второе высшее образование в том же вузе, в котором он получил первое образование, а также указать другие желательные для него вузы. Кроме того, от первого желаемого вуза соискатель, который обосновывает свое желание научными потребностями,  должен взять отзыв о значимости тех научно-исследовательских задач, которые он собирается решать в своей профессиональной деятельности с помощью второго высшего образования.  

  При отборе соискателей на предмет предоставления им учебного места для получения второго высшего образования учитывается как оценка выпускного экзамена по завершении первой учебы в вузе, так и убедительность отзыва соответствующего вуза (при наличии научной потребности в образовании) или степень обоснованности желания получения второго образования (при наличии профессиональной потребности в образовании). Если при этом речь идет о специальностях третьей категории для вузов страны в целом, а также второй категории – для вузов земли Северная Рейн-Вестфалия (СРВ), учебные места по которым распределяются с помощью ZVS, то на основании вышеуказанных критериев ZVS устанавливается по определенной методике общее число баллов (Messzahl), которое и определяет место соискателя в списке предпочтения (Rangliste). В качестве дополнительного критерия учитывается факт прохождения военной или иной альтернативной службы. У отдельных вузов страны существуют собственные методики учета соответствующих критериев отбора соискателей на учебные места для получения второго образования, в которых вместо средней оценки в документе о полном среднем образовании рассматривается оценка за сданный государственный (академический) выпускной экзамен в соответствующем вузе.  В качестве второго шага ZVS принимает решение о распределении по вузам (страны или только земли СРВ) посредством учета тех же факторов социального характера, что и при распределении соискателей по вузам для получения первого высшего образования (т.е. по существу соискатели для получения как первого, так и второго высшего образования, рассматриваются совместно). Правда, если причина для получения второго образования научного плана, то и распределяется соискатель в тот вуз, который выдал положительный отзыв для этого.  

  Важное примечание: Соискатели на получение второго высшего образования в своем заявлении не могут ссылать на то обстоятельство, что прежде они не имели основания для поступления в вуз именно этого профиля и именно на эту учебную специальность, т.к. в гимназии в качестве обязательных учебных предметов изучали другие дисциплины. Теперь же, после окончания вуза такое основание у них появилось. Если же программа обучения и содержание экзаменов по соответствующей учебной специальности на младших курсах первого вуза совпадает со вторым вузом, то в принципе можно ходатайствовать о зачислении сразу же на старший курс. Но для этого надо приложить к заявлению подтверждение о сдаче соответствующих экзаменов от экзаменационного отдела вуза или государственного ведомства.   

 

 


Приложение. Определение средней оценки (Durchschnittsnote)

                         в документе о полном среднем образовании

  (на примере общеобразовательных гимназий федеральной земли Баден-Вюртемберг)

 

  Величина средней оценки (Durchschnittsnote) в аттестате зрелости гимназии (общеобразовательной или профессионально-ориентированной) определяется по результатам как сданных выпускных экзаменов, так и учебы в 12-ом и 13-ом классах по соответствующим учебным дисциплинам (предметам). Выпускные экзамены сдаются по 4 или 5 учебным дисциплинам (предметам), в т.ч. в письменном виде - по 4 учебным дисциплинам, из которых три основные (Kernkompetenzfächer) – это немецкий язык, математика и иностранный язык, а 4-ая дисциплина – профилирующая (Profilfach) или желаемая (Neigungsfach) и устно – по одному из этих учебных дисциплин (на выбор) или по другому (5-ому), желаемому или профилирующему, предмету. При этом если на письменном экзамене по какому-либо из 4-х предметов будет получена низкая оценка (Note), то можно дополнительно сдавать по нему еще и устный экзамен для повышения общей оценки. Расчет общей средней оценки (Durchschnittsnote) осуществляется по трем блокам:

  1-ый блок – включает в себя результаты по всем тем учебным дисциплинам (кроме двух, по которым будут сдаваться выпускные экзамены и которые будут учитываться во 2-ом блоке), которые изучаются в каждом из полугодий (Jahrgangsstufen), или курсов, 12-го и 13-го класса. При этом отбирается 22 курса с лучшими оценками за них, в т.ч. только по 2 курса по двум из трех учебных дисциплин естественного профиля (т.е. физики, химии и биологии), только по 2 курса по одной из двух учебных дисциплин по искусству (т.е. музыке или изобразительному искусству) и только один курс по религии (или этики). Однако если не удается таким образом набрать 22 курса, то можно добавить курсы из неучтенных дисциплин естественного профиля, или спорта, или другого предмета по выбору. Оценки по остальным учебным дисциплинам учитываются, как правило, по всем курсам (полугодиям), в которых они изучались. Каждая оценка (Note) предварительно заменяется на соответствующее число баллов – Punktzahl (смотрите таблицу), затем все баллы по 22 курсам складываются, т.е. в этом блоке оценки учитываются однократно. 

  2-ой блок – включает в себя результаты по двум учебным дисциплинам из числа тех, по которым будет сдаваться письменный выпускной экзамен (из которых одна дисциплина - основная). Оценки по этим учебным дисциплинам (переведенные в баллы) учитываются в двукратном размере по первым трем курсам (полугодиям) и в однократном размере – по 4-му курсу (полугодию).

  3-ий блок – включает в себя результаты сданных выпускных экзаменов в баллах, а также результаты учебы по экзаменационным предметам во втором полугодии 13-го класса (т.е. 4-го курса). При этом оценки по результатам письменных и устного экзаменов учитываются в трехкратном размере (если же по письменному экзамену сдается также и устный, то результат письменного экзамена учитывается только в двукратном размере, а по устному – в однократном).

  Общее количество баллов по всем трем блокам (Gesamtpunktzahl) определяет среднюю оценку (Durchschnittsnote) в аттестате зрелости согласно приведенной ниже таблице. Участие в семинарском курсе или в школьных олимпиадах различного уровня позволяет увеличить общее количество баллов.

 


    Таблица соответствия количества балов (Punkte) величине оценки (Note)

 

Note         sehr gut            gut          befriedigend    ausreichend   mangelhaft  ungenüg.

              1+    1     1-      2+   2   2-      3+    3      3-      4+     4      4-    5+    5      5-       6     

Punkte  15    14   13     12   11  10      9      8      7       6       5      4     3     2       1        0

 

           Таблица определения средней оценки (Durchschnittsnote)

                 по общему количеству баллов (Gesamtpunktzahl)

 

Gesamtpunktzahl   Durchschnittsnote       Gesamtpunktzahl   Durchschnittsnote

  840 – 768                            1,0                             767 – 751                        1,1

  750 – 734                            1,2                             733 – 717                        1,3

  716 – 701                            1,4                             700 – 684                        1,5

  683 – 667                            1,6                             666 – 650                        1,7

  649 – 633                            1,8                             632 – 617                        1,9

  616 – 600                            2,0                             599 – 583                        2,1

  582 – 566                            2,2                             565 – 549                        2,3

  548 – 533                            2,4                             532 – 516                        2,5

  515 – 499                            2,6                             498 – 482                        2,7

  481 – 465                            2,8                             464 – 449                        2,9

  448 – 432                            3,0                             431 – 415                        3,1

  414 – 398                            3,2                             397 – 381                        3,3

  380 – 365                            3,4                             364 – 348                        3,5

  347 – 331                            3,6                             330 – 314                        3,7

  313 – 297                            3,8                             296 – 281                        3,9

                                                                                     280                             4,0

            Пример определения средней оценки (Durchschnittsnote)

             в аттестате зрелости (Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife)

           общеобразовательной гимназии (Allgemein bildende Gymnasien)

 

   Результаты учебы (кол-во баллов -  Punktzahlen) по учебным дисциплинам

                     в обеих годовых ступенях (Jahrgangstufen)

         Учебные дисциплины                        1-ое      2-ое       3-ье        4-ое     Итоговая

                                                                                        полугодия                       оценка

1. Языково-литературные и по искусству            

    Немецкий язык (основной предмет)           11          12          10           [ 11 ]       gut                                               

    Английский язык (основной предмет)        12           11          11          [ 10 ]       gut

    Музыка                                                           7             8         ( 6 )          (  7 )   befriedigend

2. Гуманитарные

    Комплект: География – Социология -         9              8                                       

    - Философия                                                                               8            10      befriedigend 

    История (желаемый предмет)                   10             11           9           [ 12 ]       gut

    Религия                                                         9            ( 6 )          8              8      befriedigend

3. Естественно-математические

    Математика (основной предмет)                10            11          11          [ 12 ]        gut  

    Химия                                                          ( 8 )          ( 7 )        10            10    befriedigend

    Биология (профилирующий предмет)         9            10           11          [ 14 ]        gut

4. Прочие

    Спорт                                                            10           ( 7 )        ( 8 )          10    befriedigend

Примечание:

  1. Кол-во баллов по однократно оцениваемым курсам (учебная дисциплина - полугодие), которые не учитываются при расчете, взяты в одинарные скобки.
  2. Кол-во баллов по тем курсам 4-го полугодия, по учебным дисциплинам которых сдаются выпускные экзамены, взяты в квадратные скобки. 

Определение общего количества баллов по результатам

учебы и сданных выпускных экзаменов 

Блок 2. Общее количество баллов по двум учитываемым

двукратно оцениваемым учебным дисциплинам,

по которым сдаются письменные выпускные экзамены: 

  немецкий язык – 2 Х (11+12+10) + 11 = 77

  история -             2 Х (10+11+ 9) +  12 = 72

                  Итого:                                      149

Блок 1. Общее количество баллов по 22

учитываемым, однократно оцениваемым курсам:

  английский язык (4 курса) –  (12+11+ 11+10) = 44

  музыка (2 курса) –                  ( 7 + 8 )              = 15

  комплект: география – социология -            

  - философия (4 курса) –        ( 9 + 8 + 8 + 10) = 35

  религия (1 курс) -                                                  9

  математика (4 курса) -           (10+11+11+12) = 44

  химия (2 курса) -                     ( 10 + 10 )         = 20

  биология (4 курса) -                (9+10+ 11+14)  = 44

  спорт (1 курс) -                                                    10        

                               Итого:                                    221

Блок 3. Общее количество баллов по результатам сданных

выпускных экзаменов (оцениваются в трехкратном размере)

Основные предметы:

  немецкий язык (письменно) –                       3 Х 12 = 36

  английский язык (письменно и устно) – 2 Х 7 + 11 = 25

  математика (письменно) -                             3 Х 10 = 30

Желаемый предмет:

  история (письменно) -                                   3 Х 12 = 36

Профилирующий предмет:

  биология (устно) -                                          3 Х 13 = 39

Общее количество баллов по результатам учебы в 4-ом полугодии

по тем учебным дисциплинам, по которым сдавались экзамены:

                                                11 + 10 + 12 + 12 + 14 = 59

  Итого:                                                                           225

Общее количество баллов по всем трем блокам –    595

Средняя оценка в аттестате зрелости -                  2,1

 

  Примечание: Определение средней оценки в аттестате зрелости гимназии может осуществляться также непосредственно как среднеарифметическая величина по итоговым оценкам по каждой учебной дисциплине, проставленным в этом документе, а также с учетом оценок по тем предметам, изучение которых было закончено ранее, в 11-ом и 12-ом классах, и потому не получивших отражение в документе. При этом следует учесть следующие моменты:

  • если в аттестате зрелости указывается итоговая оценка по предмету «Обществоведение», то отдельные оценки по таким предметам, как «История», «География», «Социология» и «Философия», а также другим, относящимся к этой группе, предметам, не учитываются;
  • наоборот, если итоговая оценка по предмету «Обществоведение» в аттестате зрелости не указана, то определяется среднеарифметическая оценка по таким предметам, как «История», «География», «Социология» и «Философия», а также другим, относящимся к этой группе, предметам;
  • если оценка по предмету «Истории» указывается вместе с предметом «Обществоведение», то эта оценка в равной мере относится к обоим этим предметам;
  • если наряду с оценками по таким предметам, как «Физика», «Химия», «Биология», указывается также итоговая общая оценка по предметам естественного профиля, то эта общая оценка во внимание не принимается;
  • оценки по таким предметам, как «Религия», «Этика», «Искусство», «Музыка», «Спорт» не учитываются, разве что абитуриент ходатайствует о допуске его в вуз на соответствующую специальность;
  • оценки по дополнительным учебным мероприятиям или по производственной практике во внимание не принимаются.     

Datum: 12.03.2012
Hinzugefügt: ava  oxana.sher
Aufrufe: 995
Kommentare
[-]

Kommentare werden nicht hinzugefügt

Ihre Daten: *  
Name:

Kommentar: *  
Dateien anhängen  
 


Subjektive Kriterien
[-]
Статья      Anmerkungen: 0
Польза от статьи
Anmerkungen: 0
Актуальность данной темы
Anmerkungen: 0
Объективность автора
Anmerkungen: 0
Стиль написания статьи
Anmerkungen: 0
Простота восприятия и понимания
Anmerkungen: 0

zagluwka
advanced
Absenden
Zur Startseite
Beta